Wir sind Experten“ Plädoyer für Wikis im Lehrerkollegium

„Wir sind Experten!“ Plädoyer für Wikis zur Unterstützung selbstorganisierter, informeller und arbeitsorientierter Wissensarbeit im LehrerInnen-Kollegium“

Hendrikje Palm argumentiert zugunsten der Einführung von LehrerInnen-Wikis in Bildungsunternehmen: Wie hilft ein Wiki uns LehrerInnen, effizient voneinander zu lernen, untereinander Informationen und Wissen auszutauschen oder gemeinsam zu produzieren.